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    【创建活动】如何守护孩子的青春期
    发布时间:2016-11-23 浏览量:1200
    王敬川 
     
     
     
        青春期是人生第二个生长发育和发展的高峰期、成长的新起点和转折点,此时孩子的变化不仅会影响到学业成绩,还会影响到他们人格形成和身心健康。父母师长了解青春期,抓住这个引导孩子正确应对身心变化、促进身心发展的契机,会为孩子一生的幸福打下基础。
     
        充分接纳身体的变化,才能轻松上路
     
        青春期的男孩和女孩,身体在悄悄变化。身体的变化也带来和影响着孩子们的心理和情绪变化。绝大部分的男孩和女孩能坦然接受这些来自身体的自然变化,可还有很多孩子对这些感到惶恐和不安,进而引起心理和行为的变化。
     
        一天,女儿小学同学小颖(化名)的妈妈焦虑地打电话给我,她想让我帮她问问女儿的舞蹈老师,能不能给小颖加一个跳舞的名额。说并不想让女儿学得多么好,只要孩子能改掉现在含胸佝偻腰的样子就行。听完,我很纳闷,印象中小颖是一个非常自信挺拔的女孩子呀。后来,周末女儿邀请小颖来家里玩,这个我两年不见的女孩长高了,但无论坐、站立还是走跑,她都习惯性地会弓起背。
     
        后来女儿悄悄告诉我,小颖因为胸变得越来越大,感到特别不自在。在学校,跑步时,因为乳房会随跑步颤动,有同学在她后面指点笑话她。我一下子明白了孩子含胸的原因。赶紧和她妈妈沟通孩子的变化,她愧疚地责备自己作为妈妈的粗心。她明白了她要做的不是让孩子用学舞蹈来直起腰,挺起胸,而是让她从心理上接受自己的变化,告诉她身体的变化是非常自然和正常的。
     
        获得父母师长的尊重与信任,才能独立上路
     
        每次碰到同楼住的田大姐,她总是会抱怨刚上初中的儿子越来越不听她的建议和意见。一次大雪天,她让儿子加件羽绒服,儿子偏就穿一件薄毛衣和外套去上学,结果第二天就感冒发烧了。我建议田大姐在孩子自己的事情上,不妨充分尊重他的意见和做法,充分的信任和尊重会让孩子更有自我实现感。
     
        青春期的孩子心理特点突出表现是出现成人感,他们认为自己已经成熟,长大成人了,有了独立自主的欲望,在生活上不愿受父母、老师过多的照顾或干预,要求从大人的约束中解放出来,可以说他们的独立意识、主体意识是十分强烈的。这个阶段,给孩子更多的尊重,是最好的祝福和帮助。正如马斯洛的需求层次理论所说,当人实现了生理需要、安全需要等后,就需要更高一层的被人尊重的需要和自我实现的需要,这样的高层次的需要更能激发人的潜能和积极主动性。
     
        当然,青春期的孩子由于社会经验、生活经验的不足,经常会碰壁,作为父母师长的我们,如果能雪中送炭,及时给他们以方法、途径和帮助,会让孩子更强壮地走向独立之路。
     
        处理好同伴关系,才能有更多志同道合的同路人。
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